图形的学习与数的学习一样，要紧的是将学习内容与生活紧密地联系在一块，也就是说胎儿出生后，用周围的东西进行实物教学是效果最好的。
图形的学习与数的学习一样，以闪光卡片上描绘的图形为基础，将它视觉化后传递给胎儿。不论教什么，要紧的是将学习内容与生活紧密地联系在一块，也就是说胎儿出生后，用周围的东西进行实物教学是效果最好的。?
比如学习正方形时，你说：这个图形是由四条直线围起来的，并且四个角都呈直角。讲法是对的，但这种从平面几何的角度进行的讲解是非常难引起胎儿兴趣的，所以就要找出你身边呈正方形的实物来进行解说。?
和卡片上的图形一样的东西在什么地方呀？先提出问题，然后和胎儿一块探寻，有了，坐垫，桌子。这个时候可以一个个拿在手里，一边讲这是正方形，一边用手描这个图形的轮廓，通过这种三度学习法进行胎教。?
学完正方形、长方形、正三角形、圆形、半圆形、扇形、梯形、菱形等平面图将来，再告诉胎儿什么是立方体、长方体、球体等。在学习这种图形时，最系统的教具可以说是积木，我常常是把积木和平时生活用品联系在一块穿插着教。?
比如怀表，你可以在脑海中把它与圆形积木重叠在一块进行胎教。苏珊出生后不久就显示出对图形的理解，讲到怀表，她会从很多积木中找出图形来。在她两个月的时候，就能分辨出糖盒同长方体积木具备相同形状。